Matança Xangai
Cipó caboclo tá subindo na virola,
Chegou a hora do pinheiro balançar,
Sentir o cheiro do mato, da imburana,
Descansar, morrer de sono na sombra da barriguda;
De nada vale tanto esforço do meu canto,
Pra nosso espanto tanta mata ah, já vão matar,
Tal mata atlântica e a próxima amazônica,
Arvoredos seculares impossível replantar;
Que triste sina teve o cedro nosso primo,
Desde menino que eu nem gosto de falar,
Depois de tanto sofrimento seu destino,
Virou tamborete, mesa, cadeira, balcão de bar;
Quem por acaso ouviu falar da sucupira,
Parece até mentira que o jacarandá
Antes de virar poltrona, porta, armário,
Mora no dicionário, vida-eterna, milenar;
Quem hoje é vivo corre perigo
E os inimigos do verde, da sombra o ar,
Que se respira,
E a clorofila das matas virgens
Destruídas vão lembrar
Que quando chegar a hora
É certo que não demora,
Não chame Nossa Senhora
Só quem pode nos salvar;
É caviúna, cerejeira, baraúna,
Imbuia, pau-d'arco, solva,
Juazeiro, jatobá...
Gonçalo-alves, paraíba, itaúba,
Louro, ipê, paracaúba,
Peroba, massaranduba;
Carvalho, mogno, canela, imbuzeiro,
Catuaba, janaúba, arueira, araribá;
Pau-ferro, angico, amargoso, gameleira,
Andiroba, copaíba, pau-brasil, jequitibá.
Quem hoje é vivo corre perigo......
Colaboração de Leôncio Pereira Fernandes/NATAL-RN
http://www.vagalume.com.br/xangai/matanca.html#ixzz1Ua0tdflB
Escola Estelita Timoteo
terça-feira, 9 de agosto de 2011
Música - Adeus Pantanal- Projeto interdisciplinar - Português- Prof. Douglas Pereira Leite
Adeus Pantanal Itamar Assumpção
Eu nasci e vivo no Brasil, então
Eu fui à Corumbá pra no Pantanal olhar a bicharada
E fui pra ver, não vi, que decepção senti
Vi quase nada
Eu não vi bem-te-vi, beija-flor nem juriti, a passarada
Eu não vi jaboti, não vi coral, sucuri
Vi quase nada
Eu não vi o quati, não vi anta nem sagüi, onça pintada
Eu não vi o saci, não vi o grilo cri-cri
Vi quase nada
Eu fui à Corumbá pra no Pantanal olhar a bicharada
Eu fui pra ver, não vi, que decepção senti
Vi quase nada
Eu não vi lambari, nem pintado nem mandi, a peixarada
Paca também não vi, pacu, índia guarani
Vi quase nada
Eu não vi jacaré, não vi cobra cascavel, não vi ninhada
Não vi pé de sapé, nem arruda nem guiné
Vi quase nada
Eu fui à Corumbá pra no Pantanal olhar...
Vi quase nada
Eu não vi sabiá, nem macaco nem preá, nem revoada
Eu não vi gurundi, nem ararara nem guaxi
Vi quase
Eu não vi o tiê, chué uiruuté, não vi pescada
Eu não via xuri, não vi o uiriri, vi quase nada
http://www.vagalume.com.br/itamar-assumpcao/adeus-pantanal.html#ixzz1UZxzetj4
Eu nasci e vivo no Brasil, então
Eu fui à Corumbá pra no Pantanal olhar a bicharada
E fui pra ver, não vi, que decepção senti
Vi quase nada
Eu não vi bem-te-vi, beija-flor nem juriti, a passarada
Eu não vi jaboti, não vi coral, sucuri
Vi quase nada
Eu não vi o quati, não vi anta nem sagüi, onça pintada
Eu não vi o saci, não vi o grilo cri-cri
Vi quase nada
Eu fui à Corumbá pra no Pantanal olhar a bicharada
Eu fui pra ver, não vi, que decepção senti
Vi quase nada
Eu não vi lambari, nem pintado nem mandi, a peixarada
Paca também não vi, pacu, índia guarani
Vi quase nada
Eu não vi jacaré, não vi cobra cascavel, não vi ninhada
Não vi pé de sapé, nem arruda nem guiné
Vi quase nada
Eu fui à Corumbá pra no Pantanal olhar...
Vi quase nada
Eu não vi sabiá, nem macaco nem preá, nem revoada
Eu não vi gurundi, nem ararara nem guaxi
Vi quase
Eu não vi o tiê, chué uiruuté, não vi pescada
Eu não via xuri, não vi o uiriri, vi quase nada
http://www.vagalume.com.br/itamar-assumpcao/adeus-pantanal.html#ixzz1UZxzetj4
Aulas para compensar a licença paternidade- 3º A e B - 2º B - Português - Douglas Pereira
Produzir um texto de gênero notícia em seguida baseado no mesmo texto( notícia) elaborar um texto de ficção.
Exemplo- Se vc fizer uma notícia recente sobre um escândalo na política, depois com essa notícia vc vai transformar num texto inventado ( ficção)
O número de linhas é livre .
O que vai contar é a criatividade no texto de ficção.
Entregar à coordenação da escola.
Exemplo- Se vc fizer uma notícia recente sobre um escândalo na política, depois com essa notícia vc vai transformar num texto inventado ( ficção)
O número de linhas é livre .
O que vai contar é a criatividade no texto de ficção.
Entregar à coordenação da escola.
terça-feira, 2 de agosto de 2011
Projeto Interdisciplinar - Filosofia- Ensino Médio - 1º,2º,3º
Conteúdos
Texto : Ecologizar as empresas “ Hemy Brow.
Atividades Solicitadas
Ler o texto
Quais as dificuldades básicas que o autor assinala no interior das empresas?
O que você acha dos 10 mandamentos ambientais?
Prazo da Entrega
25 de agosto
Conteúdos
Ética
Atividades Solicitadas
Quais princípios que sustenta a Política Ambiental no país.
Prazo da Entrega
20 novembro
Texto : Ecologizar as empresas “ Hemy Brow.
Atividades Solicitadas
Ler o texto
Quais as dificuldades básicas que o autor assinala no interior das empresas?
O que você acha dos 10 mandamentos ambientais?
Prazo da Entrega
25 de agosto
Conteúdos
Ética
Atividades Solicitadas
Quais princípios que sustenta a Política Ambiental no país.
Prazo da Entrega
20 novembro
Projeto Interdisciplinar - Sociologia - Ensino Médio - 1º,2º,3º
Conteúdos
Conflitos ambientais
Atividades Solicitadas
Pesquisar os principais conflitos ambientais dos pais
Prazo da Entrega
15 de agosto
Conteúdos
o papel do ministério público frente as questões ambientais
Atividades Solicitadas
Pesquisar a ação do Ministério Público frente o cumprimento da legislação ambiental
Prazo da Entrega
30 de novembro
Conflitos ambientais
Atividades Solicitadas
Pesquisar os principais conflitos ambientais dos pais
Prazo da Entrega
15 de agosto
Conteúdos
o papel do ministério público frente as questões ambientais
Atividades Solicitadas
Pesquisar a ação do Ministério Público frente o cumprimento da legislação ambiental
Prazo da Entrega
30 de novembro
Projeto Interdisciplinar - Geografia - Ensino Médio - 1º,2º,3º
Conteúdos
Vegetação litorânea
Atividades Solicitadas
Pesquisar
Sobre a importância da vegetação litorânea
Especificar as principais ameaças a vegetação litorânea
Prazo da Entrega
25 de agosto
Conteúdos
Litoral e mar
Atividades Solicitadas
Pesquise:
Sobre a vida marinha da costa do nordeste
Sobre o potencial pesqueiro da costa do nordeste
Prazo da Entrega
20 novembro
Vegetação litorânea
Atividades Solicitadas
Pesquisar
Sobre a importância da vegetação litorânea
Especificar as principais ameaças a vegetação litorânea
Prazo da Entrega
25 de agosto
Conteúdos
Litoral e mar
Atividades Solicitadas
Pesquise:
Sobre a vida marinha da costa do nordeste
Sobre o potencial pesqueiro da costa do nordeste
Prazo da Entrega
20 novembro
Projeto Interdisciplinar - Inglês - Ensino Médio - 1º,2º,3º
Conteúdos
Atlantic Forest Biosphere Reserve
Atividades Solicitadas
Ler o texto
Fazer a tradução do texto
Prazo da Entrega
15 de agosto
Conteúdos
Priorities of the Atlantic Forest Biosphere reserve
Atividades Solicitadas
Elencar as principais prioridades of the Atantic Forest Biosphere reserve.
Traduzir legenda utilizada no próprio texto
Prazo da Entrega
20 novembro
Atlantic Forest Biosphere Reserve
Atividades Solicitadas
Ler o texto
Fazer a tradução do texto
Prazo da Entrega
15 de agosto
Conteúdos
Priorities of the Atlantic Forest Biosphere reserve
Atividades Solicitadas
Elencar as principais prioridades of the Atantic Forest Biosphere reserve.
Traduzir legenda utilizada no próprio texto
Prazo da Entrega
20 novembro
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